2008 год          2010 год          2011 год          2016 год

2010 год 

Путь к мастерству

инновационные формы работы
в системе повышения квалификации педагогических кадров ДМШ № 5

Цель: создание условий для непрерывного повышения профессиональной компетентности педагогов.

Задачи:

• оказывать содействие в развитии творческого потенциала педагогических работников, удовлетворении их информационных и образовательных потребностей;
• продолжать формирование новых направлений и внедрение инновационных педагогических технологий;
• оказывать конкретную и действенную помощь каждому преподавателю на основе диагностики, анализа его педагогической деятельности.

В деятельности научно-методической службы ДМШ № 5 сложилась стройная внутришкольная система повышения квалификации преподавателей, включающая следующие инновационные формы: Единый методический день, авторские творческие лаборатории, проектные группы, которые органично влились в единую систему научно-методической работы.

Демонстрации педагогического труда является проведение общешкольного Единого методического дня, где показываются различные формы уроков, методы работы, дающие высокие конечные результаты. В этот день каждый урок – открытый. Преподаватели всех отделов дают уроки по единой тематике учебного года школы: «Здоровьесберегающие технологии и принципы арт-терапии», «Репертуарная политика и современные традиции» и др. Единый методический день проводится с 2004 года и включен в план городской методической зоны.

Внедрение педагогического опыта, его распространение организуется через действующие в школе авторские творческие лаборатории. Организация таких обучающих курсов вызвана внутренними потребностями школы, социальным заказом. Преподаватель Матасова М.Н. проводила занятия по компьютерному набору нотного текста, Тихонова Е.Е. – по освоению игры на синтезаторе, Мамченко С.Н. – по программе ускоренного курса обучения на классической гитаре, Шиндяпина Е.Н. – по разработке и реализации исследовательских проектов.

Проектная деятельность рассматривается в школе как активная форма повышения педагогической квалификации. Исследовательские проекты позволили преподавателям различных отделений разработать совместные фундаментальные методические работы по актуальным вопросам музыкальной педагогики. Так, преподаватели-пианисты составили хрестоматии педагогического репертуара, куда включили исследования творчества композиторов и методические рекомендации по исполнению музыки XX века.

Свидетельством эффективности использования метода проекта служат: выступление Илясовой Л.А. на конференции «Творческое и человеческое наследие Д.Б.Кабалевского» в ДМШ №10 (проект «Русские композиторы – детям»), доклад Тихоновой Е.Е. на областных курсах повышения квалификации «Использование электронного инструментария в преподавании сольфеджио» (проект «Джаз – музыка XX века»). Деятельность по проекту «Нам мир завещано беречь» (преподаватель Ларцева Н.М.) позволила разработать ряд хрестоматий по сольфеджио на основе песен военно-патриотической тематики.

Примером инновационной деятельности явилось создание в 2004 году регионального творческо-образовательного центра пропаганды и развития исполнительства на струнно-щипковых инструментах «Перспектива». Важнейшим направлением деятельности центра является стабильное функционирование системы методического сопровождения, адресованного преподавателям и концертмейстерам класса струнно-щипковых инструментов. Так, в работе четырех методических сессий приняли участие 60 преподавателей и 30 учащихся из пяти малых городов, восьми сел и поселков Самарской области, города Бугуруслан.

Сегодня можно с уверенностью сказать, что центр «Перспектива» дал мощный творческий импульс, необходимый для дальнейшего развития исполнительства на струнно-щипковых инструментах, и стал значительным событием в культурной жизни Самарского региона.

Большим достижением деятельности центра «Перспектива» стало проведение открытого областного конкурса ансамблевого музицирования на народных инструментах имени А.И. Алло, в котором приняли участие 37 ансамблей из 26 образовательных учреждений культуры и искусств области. В программу конкурса вошли мастер-классы и круглый стол, изданы сборники концертных пьес для ансамблей народных инструментов.  

Широкую популярность год от года приобретают в регионе такие творческие акции как областные концерты молодых исполнителей на балалайке «Звенит, струна, поет душа» и концерты домровой музыки «Самара-городок». Увеличилась география и количество участников этих концертов.

При сотрудничестве с центром поддержки молодых дарований в области искусств Самарской области «Созвездие» Агентства социокультурных технологий проведены четыре учебно-методических сессии по ансамблевому музицированию с организацией мастер-классов, консультации, репетиционные занятия с учащимися, презентации научно-методической литературы. Цель организации таких мероприятий - помочь сельским школам в создании оркестров и ансамблей русских народных инструментов.

Инновационная деятельность научно-методической службы ДМШ № 5 выщла за пределы школы. Об этом говорит проведение профильных лабораторий на областных курсах повышения квалификации. Были показаны открытые уроки с использованием инновационных форм и методов работы, презентационные выставки образовательных программ и учебно-методического сопровождения для участников лабораторий: «Современная практика в детском хоровой коллективе» (2006 год), «ЕРТА-RUSSIA: диалоги. Губернские концертно-образовательные фортепианные сезоны» (2006 год), «Нейгауз и его школа фортепианного мастерства» (2008 год), «Инновационные формы и методы работы в классах музыкально-теоретических дисциплин» (2009 год), «Новая стратегия научно-методического оснащения деятельности ДШИ» (2009 год).

Внутришкольная система повышения квалификации преподавателей ДМШ № 5, включающая инновационные формы работы по непрерывному совершенствованию педагогического мастерства, дала несомненный рост показателей профессионализма как педагогов так и учащихся. Педагоги школы ежегодно принимают участие в конкурсе профессионального мастерства «Волжский проспект» (в 2007 году – 17 человек, в 2008 – 14, в 2009 – 13). 51% преподавателей школы имеют высшую квалификационную категорию, 32% - первую категорию.

Четыре преподавателя школы приняли участие в областном конкурсе профессионального мастерства имени О. Носцовой. Молодой специалист хормейстер Попова Е.А. стала победителем конкурса 2006 года благодаря непрерывному совершенствованию своего мастерства, систематическому участию в областных и внутришкольных методических мероприятиях, конкурсах, активной жизненной позиции. Преподаватель Мамченко С.Н. стал победителем Общероссийского конкурса «Молодые дарования России» в номинации «Лучший преподаватель детской школы искусств России».  

Повысился уровень исполнительской деятельности преподавателей школы, высшим проявлением которой стала концертная практика педагогического ансамбля народных инструментов, удостоенного звания «Народный самодеятельный коллектив».

Фонд школы ежегодно пополняется рядом методических разработок, аннотаций, хрестоматий, программно-методических комплексов, календарно-тематических планов и т.д.

Динамика изменения уровня педагогических категорий, награды преподавателей и концертмейстеров, результативность учащихся на конкурсах различного уровня позволяют судить о высокой эффективности внутришкольной системы повышения квалификации преподавателей.

ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ПРОЕКТА «ПУТЬ К МАСТЕРСТВУ»

• Организовать работу внутришкольной системы повышения квалификации преподавателей на принципах сетевого взаимодействия.
• Продолжить работу научно-методической службы в инновационном режиме.
• Привлечь преподавателей сельских школ к участию в Едином методическом дне школы.
• Расширить сотрудничество с областной методической службой, принимать активное участие в проведении профильных лабораторий.  

2008 год          2010 год          2011 год          2016 год